Обучение грамоте в технологии динамического моделирования структуры слова «Логоладошки»

Формирование звукового анализа и синтеза, фонематических операций возможно при грамотном отборе приемов телесно-ориентированных методик и технологий двигательной коррекции.

Мечта любого педагога в работе с детьми с ОВЗ - научить ребенка грамоте. Из нашего вебинара вы узнаете, как сформировать сложные операции чтения и письма в игре, например, хлопая по цветным ладошкам.

Технология «ЛогоЛадошки», имея нейропсихологическое и психолингвистическое обоснование, формирует базу для овладения грамотой, является простым инструментом и высоко мотивированным уникальным приёмом в овладении языковыми способностями в дошкольном и школьном возрасте через создание двигательной схемы слова.

Материалы к вебинару - СКАЧАТЬ

СПИКЕРЫ

Атаманова Наталья Борисовна — автор технологии «Логоладошки», учитель-логопед высшей квалификационной категории, ГБОУ Школа № 920, г.Москва;

Строганова Вера Васильевна — кандидат педагогических наук, доцент кафедры специального дефектологического образования НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», научный руководитель технологии "Логоладошки".